ヴィリングが求める新卒像とは？
ステモン・学童で活躍する人に共通する5つの姿勢

「教育に関わる仕事がしたいけれど、教員免許を持っていない…」「学校の先生以外の形で、子どもたちの成長を支える仕事ってあるのかな？」

そんな不安や疑問を抱えて就活を進めている28卒・27卒の皆さんへ。

今回は、ヴィリングの主要事業である「ステモン（STEAM教育）」と「ステモンアフタースクール（民間学童保育）」の現場で活躍するスタッフの共通点や、私たちが新卒採用で本当に大切にしている「求める人物像」について詳しく解説します。

この記事の要点

• 教員免許や専門知識は不要！ 重視されるのは「今のスキル」よりも「これからの伸び代」
• 現場で活躍する5つの力： 対話力、チームワーク、学ぶ姿勢、主体性、安全への責任感
• ミッションへの共感とチームワークが、長期的な活躍と成長のカギ
  
  

完璧さではなく「これからの姿勢」

ヴィリングの新卒採用において、応募時点で完璧な教育技術や特定の専門知識を求めているわけではありません。教員免許の有無も一切問いません。

私たちが何よりも大切にしているのは、「入社後に子どもたちと一緒に成長していける素養（＝伸び代となる姿勢）」です。

指導テクニックや専門知識は、入社後の研修や現場での実践を通じて自然と身についていきます。だからこそ選考では、「どんな想いを持って子どもと向き合いたいか」というあなた自身の姿勢や可能性をしっかり見ています。

現場スタッフに共通する「5つの基本能力」

ステモン運営スタッフや学童スタッフとして、子どもたちの可能性を伸ばしているメンバーには共通する5つの力があります。

①子どもとのコミュニケーション力（共感と観察）

一方的に指示を出すのではなく、子どもの小さな変化や言葉の裏にある感情を察知する力です。「どうしてこう作ったの？」「次はどうしてみようか？」と対話を通じて挑戦を応援する雰囲気が作れる人は、他学部出身・未経験であっても現場で即座に信頼を集めています。

②チームワーク（協働する姿勢）

教室運営や学童の現場は、決して「一人プレイ」ではありません。互いに声を掛け合い、チームで子どもたちの安全と学びの場を創り上げる姿勢が不可欠です。

③自ら学び続ける姿勢（柔軟な自己更新）

STEAM教育や最新の教材、子どもの発達心理など、現場に出てからも新しい発見の連続です。「分からないことは先輩に素直に聞く」「まずは自分で試してみる」という素直さと探究心が、長期的なプロとしての成長を支えます。

④主体性（自発的な提案とアクション）

「こうすれば子どもたちがもっと集中できるかも」「保護者の方に今日の様子をこう伝えよう」など、指示を待つだけでなく自分からアイデアを形にしていく姿勢が、現場をより良く変えていきます。

⑤ 安全配慮への責任感（誠実なリスク管理）

子どもたちの命と大切な時間を預かる現場だからこそ、安全管理への意識は最優先事項です。ルールを徹底し、小さな異変にも気づける誠実さと責任感が、保護者からの厚い信頼につながります。

ヴィリングで適性が高い人の特徴

①子どもの「できた！」を自分のことのように喜べる

「子どもと過ごす時間が好き」「成長の瞬間をすぐそばで見守りたい」という素朴でまっすぐな原動力を持っている方は、日々の業務に大きなやりがいを感じられるはずです。

②正解のない問いを面白がり、探究できる

教育や福祉の現場に「たった一つの正解」はありません。「常により良いアプローチを模索し、自分自身もアップデートしていきたい」と変化を楽しめるマインドを持つ方は、ヴィリングの環境で飛躍的に成長できます。

③社会的意義の高い事業に情熱を持てる

単にサービスを提供するだけでなく、「社会に必要な新しい教育の形や、子どもたちの居場所を創りたい」という想いを持つ方は、ヴィリングのミッションにきっと強く共感していただけるはずです。

④ 一人ひとりの個性を認められるしなやかさがある

子どもたちの特性や成長スピード、家庭環境、働くスタッフのバックグラウンドは十人十色です。自分の物差しだけで決めつけず、相手の個性や価値観を尊重できるしなやかさを持つ方は、現場で存分にその強みを活かせます。

歓迎される姿勢・マインド

①まずやってみて、失敗から学ぶ姿勢

新卒社員に最初から100点満点の動きは求めていません。「まずはチャレンジしてみる」「うまくいかなかったら振り返り（リフレクション）、次に活かす」という前向きな試行錯誤を全力で応援する文化があります。

②多角的な視点で教育をとらえる姿勢

教育・福祉・テクノロジー・ビジネスなど、複数の視点を行き来できる柔軟性は、事業を多角的に広げるヴィリングにおいて将来的な強みになります。

③自分自身のライフスタイルも大切にする姿勢

子どもたちを笑顔にするためには、まずスタッフ自身が心身ともに健康で充実していることが大前提です。オンとオフのメリハリをつけ、長く持続的にキャリアを築いていきたい方を歓迎します。

お互いに納得感を持って選ぶために：知っておいてほしい「ヴィリングの価値観」

お互いにとって良い出会いにするために、以下のような志向をお持ちの方には、ヴィリングの教育観や組織風土と少しギャップが生じる可能性があります。

• 「先生主導で、正解や正しい手順をしっかり教える指導がしたい」
  ➔ ヴィリングが目指すのは、子ども自身の試行錯誤と「自分で考える力」を引き出すファシリテーション型教育です。
• 「周囲との協働よりも、個人の成果や実績を優先したい」
  ➔ チームで知恵を出し合い、助け合いながら最高の居場所を創り上げる文化を大切にしています。
• 「短期的な数値目標だけを追い求めたい」
  ➔ 一人ひとりの子どもたちの長期的な成長にじっくり寄り添うアプローチを重視しています。

よくある質問（FAQ）

Q1. 教員志望でしたが、ヴィリングでも活躍できますか？

大変活躍できます。 教員志望の方の「教育への熱い想い」は最高の強みです。

Q2. 文系出身・教育未経験でも大丈夫ですか？

全く問題ありません。 実際に文系出身や教育未経験で入社し、活躍している新卒先輩社員が多数います。重視されるのは過去の選考実績ではなく、入社後の「教育への関心」と「素直に学ぶ姿勢」です。

Q3. 子どもと関わるボランティア等の経験がありません。

経験の有無は採否に直結しません。 特別な実績がなくても、「なぜ今、子どもに関わりたいのか」「現場でどう成長したいか」という未来に向けた意欲を伝えていただければしっかり評価いたします。

Q4. 内向的な性格なのですが、向いていますか？

内向的な方の強みが大きく活きる仕事です。 慎重なリスク管理、子どもへの静かで丁寧な寄り添い、念入りな授業準備など、落ち着いた観察力は現場で大きな信頼につながっています。

Q5. リーダーシップ経験（サークル代表など）は必須ですか？

必須ではありません。 縁の下の力持ちとしてチームを支えた経験や、コツコツ一つのことに取り組んだ経験など、あなたらしい「ガクチカ」をそのまま教えてください。

まとめ｜あなた自身の「これから」に期待しています

ヴィリングの新卒採用で求めているのは、完成された技術や特別な資格ではなく、「子どもと向き合う意欲」「学ぶ姿勢」「チームワーク」「主体性」「安全への責任感」という5つの基本姿勢です。

• 教員免許や専門知識は不要
• 入社後にプロへ育てる手厚い研修・サポート体制を完備
• 多彩なバックグラウンドを持つ新卒メンバーが第一線で活躍中

「自分に合いそうかも」「実際の現場を見てみたい」と感じた方は、ぜひイベントや選考を通じてヴィリングの空気を体感してみてください。

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この記事の監修・執筆　株式会社ヴィリング 人事部採用チーム